云南實(shí)訓(xùn)考核裝置公司認(rèn)為“一切都從工廠開始，工廠是學(xué)習(xí)的起點(diǎn)，然后才是學(xué)校學(xué)習(xí)。學(xué)校里學(xué)到的任何知識都基于實(shí)際操作，學(xué)校的教學(xué)任務(wù)也都針對工廠實(shí)踐過程中出現(xiàn)的問題，這樣所有的學(xué)生都能再次在實(shí)踐中找到解決方案。”一個(gè)基本職業(yè)精神就是，一絲不茍照操作規(guī)程辦事，容不得一點(diǎn)“靈活性”。

       而正是早早接觸企業(yè)和客戶的經(jīng)歷讓學(xué)生們從一開始就養(yǎng)成了嚴(yán)謹(jǐn)、負(fù)責(zé)的態(tài)度，為“制造”的高質(zhì)量打下基礎(chǔ)。比爾申克解釋說，企業(yè)負(fù)責(zé)人通常非常重視產(chǎn)品質(zhì)量，因?yàn)槿绻|(zhì)量不能保證，客戶就會停止與這家企業(yè)的合作，轉(zhuǎn)而尋找其他更好的合作伙伴。
       所以云南實(shí)訓(xùn)考核裝置廠認(rèn)為質(zhì)量永遠(yuǎn)是擺在位的，這一點(diǎn)是所有學(xué)生都必須了解學(xué)習(xí)的。制定《深圳市職業(yè)技術(shù)技能教育促進(jìn)條例》，將職業(yè)院校、技工院校、藝術(shù)院校等承擔(dān)職業(yè)教育與技能培訓(xùn)的全日制院校、承擔(dān)宏觀管理職責(zé)的政府、承擔(dān)合作培養(yǎng)職責(zé)的企業(yè)等主體納入統(tǒng)一立法范疇，就創(chuàng)建際職業(yè)教育體系進(jìn)行頂層設(shè)計(jì)，建立深圳特色職業(yè)教育模式。