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發(fā)布于 2016年10月19日
[摘要]新疆俄語培訓(xùn)說說數(shù)詞的用法。許多俄語學(xué)員對數(shù)詞的用法掌握得不扎實，現(xiàn)橙育俄語將два, три, четыре和以這三個數(shù)為個位數(shù)的合成數(shù)詞的用法分述如下：
新疆俄語培訓(xùn)說說數(shù)詞的用法。
許多俄語學(xué)員對數(shù)詞的用法掌握得不扎實，現(xiàn)橙育俄語將два, три, четыре和以這三個數(shù)為個位數(shù)的合成數(shù)詞的用法分述如下：
一、два (две), три, четыреa與名詞連用
這三個詞都有格的變化。其中два,две性的區(qū)別，двa與陽性和中性名同連用，двe與陰性名詞連用。在與名詞連用時分以下三種情況：
1 當(dāng)два (две), три, четыре和以這三個問為個位數(shù)的合成數(shù)詞處于第一格時，后面連用的名間用單數(shù)第二格形式。例如：
На нашем заводе только два коммуниста.我們工廠里只有兩名（男）共產(chǎn)黨員。
У нас в группе двадцать две девушки.我們班有二十二名女孩（姑娘）。
2．當(dāng)два (две), три, четыре+名詞同組處于第四格時，如果后面與之連用的是非動物名詞，名詞用單數(shù)第二格，數(shù)詞用同第一格的四格形式。例如：
По дороге я встретил три машины.路上我遇到了三輛汽車。
如果后面連接的是動物名詞，整個詞組用同第二格的四格形式，即：后面的名詞變成同復(fù)數(shù)第二格的第四格形式，數(shù)詞也變成同二格的第四格形式。例如：
По дороге я встретил двух студентов.路上我遇到兩個大學(xué)生。
而以這二個詞為個位數(shù)的合成數(shù)詞，不管后面所接的詞是動物名同，還是非動物名詞，第四格時永遠(yuǎn)用同第一格的形式，即：名詞用單數(shù)第二格，和數(shù)詞用同第一格的第四格形式。例如：
На выставке я встретил двадцать две студентки нашего уни-верситета.展覽會上，我遇到了二十二名我們大學(xué)的女學(xué)中，
3．當(dāng)два (две), три, четыре和以這三個數(shù)為個位數(shù)的合成數(shù)詞處其他間接格（即二、三、五、六格）時，數(shù)詞與名詞同格，名詞一律用復(fù)數(shù)。例如：
На прошлой неделе я был в гостях у трёх друэей.上周我在三個朋友那里作客了。
Я приду домой к двум часам. 我在兩點以前到家。Haша аудитория очень светлая, с четырьмя окнами.我們的教室非常明亮，有四扇窗戶。
В тридцати трёх школах нашего города изучают русский язык, а в остальных изучают английский. 我們市有三十三所中學(xué)開設(shè)俄語課，其它學(xué)校開設(shè)英語課。
два (две), три, четыре與形容詞連用
1. 當(dāng) два (две), три, четыреo和以這三個詞為個位數(shù)的合成數(shù)詞處在第一格或與第一格相同的第四格時，如果后面連用的名詞是陽性或中性，名詞前的形容詞用復(fù)數(shù)第二格形式。例如：
Двадцать три новых студента пришли ко мне.二十三名新生到我這來了。
Я вам расскажу два интересных события.我給你們講兩個有趣的故事。
如果后面的名詞是陰性，形容詞多用復(fù)數(shù)第一格，也可用復(fù)數(shù)第二格形式。例如：
На вечере две молодые (молодых) женщины пели песню.晚會上兩名年輕的女同志演唱了歌。
2．當(dāng)два (две), три, четыре以及以這三個詞為個位數(shù)的合成數(shù)詞處于其它間接格（二、三、五、六格）時，形容詞與數(shù)詞、名詞同格，且形容詞、名詞一律用復(fù)數(shù)。例如：
Сегодня на занятиях преподаватель вызвал четырёх отличных студентов.今天在課堂上老師叫起了四名優(yōu)秀學(xué)生。
Я читаю письмо двум старым крестьянам.我給兩位老農(nóng)民讀信。Студент пошёл в библиотеку с тридцатью двумя интересными книгами.大學(xué)生帶著三十二本有趣的書去圖書館了。
В этих трёх комнатах живут студенты факультета английского языка.這三個房間里住著英語系的學(xué)生。
二．Пять以上的數(shù)詞（個位數(shù)字為один, два, три, четыре的出外），用于第一格或第四格時，與其連用的名詞用復(fù)數(shù)第二格，而數(shù)詞本身的第一，四格形式相同。
例如：
① У нас в группе восемнадцать человек.
② Надавно мы навестили пять(восемь, двадцать, сорок) старых рабочих.
③ На занятиях мы успели закончить семь упражнений.
④ Наш институт принял сто тридцать шесть новых студентов.
2．Пять以上的數(shù)詞用于其它間接格時，數(shù)詞與名詞在格上應(yīng)保持一致。
例如：
① Директор Петухов побывал в двадцати восьми странах мира.Учительница поехала на прогулку с сорока пятью учениками.
三．合成數(shù)詞
個位數(shù)為один的合成數(shù)詞
個位數(shù)為один的合成數(shù)詞的用法語簡單數(shù)詞один相同，在性數(shù)格上與所連接的名詞保持一致。
例如：
① Мой сестре придцать один год.
② На каникулах я прочитал двадцать одну книгу.
③ Я писал письма сороко одному другу.
2．個位數(shù)為два, три, четыре的合成數(shù)詞
個位數(shù)為два, три, четыре的合成數(shù)詞與名詞，形容詞連用的規(guī)則除第四格外，均和簡單數(shù)詞два, три, четыре相同。
例如：
① На факультете русского языка учатся двадцать две декушки и тридцать юноши.
② Наша компания участвовало в двадцати двух выставках.
個位數(shù)為два, три, четыре的合成數(shù)詞用于第四格時，無論與其連接的是動物名詞還是非動物名詞，合成數(shù)詞永遠(yuǎn)同第一格。例如：
① В парке мы встретили двадцть два ученика и двух учителей.
② Мы жили в деревне тридцать четыре года.
На ферме громом убило сорок три коровы и трёх лошадей.
許多俄語學(xué)員對數(shù)詞的用法掌握得不扎實，現(xiàn)橙育俄語將два, три, четыре和以這三個數(shù)為個位數(shù)的合成數(shù)詞的用法分述如下：
一、два (две), три, четыреa與名詞連用
這三個詞都有格的變化。其中два,две性的區(qū)別，двa與陽性和中性名同連用，двe與陰性名詞連用。在與名詞連用時分以下三種情況：
1 當(dāng)два (две), три, четыре和以這三個問為個位數(shù)的合成數(shù)詞處于第一格時，后面連用的名間用單數(shù)第二格形式。例如：
На нашем заводе только два коммуниста.我們工廠里只有兩名（男）共產(chǎn)黨員。
У нас в группе двадцать две девушки.我們班有二十二名女孩（姑娘）。
2．當(dāng)два (две), три, четыре+名詞同組處于第四格時，如果后面與之連用的是非動物名詞，名詞用單數(shù)第二格，數(shù)詞用同第一格的四格形式。例如：
По дороге я встретил три машины.路上我遇到了三輛汽車。
如果后面連接的是動物名詞，整個詞組用同第二格的四格形式，即：后面的名詞變成同復(fù)數(shù)第二格的第四格形式，數(shù)詞也變成同二格的第四格形式。例如：
По дороге я встретил двух студентов.路上我遇到兩個大學(xué)生。
而以這二個詞為個位數(shù)的合成數(shù)詞，不管后面所接的詞是動物名同，還是非動物名詞，第四格時永遠(yuǎn)用同第一格的形式，即：名詞用單數(shù)第二格，和數(shù)詞用同第一格的第四格形式。例如：
На выставке я встретил двадцать две студентки нашего уни-верситета.展覽會上，我遇到了二十二名我們大學(xué)的女學(xué)中，
3．當(dāng)два (две), три, четыре和以這三個數(shù)為個位數(shù)的合成數(shù)詞處其他間接格（即二、三、五、六格）時，數(shù)詞與名詞同格，名詞一律用復(fù)數(shù)。例如：
На прошлой неделе я был в гостях у трёх друэей.上周我在三個朋友那里作客了。
Я приду домой к двум часам. 我在兩點以前到家。Haша аудитория очень светлая, с четырьмя окнами.我們的教室非常明亮，有四扇窗戶。
В тридцати трёх школах нашего города изучают русский язык, а в остальных изучают английский. 我們市有三十三所中學(xué)開設(shè)俄語課，其它學(xué)校開設(shè)英語課。
два (две), три, четыре與形容詞連用
1. 當(dāng) два (две), три, четыреo和以這三個詞為個位數(shù)的合成數(shù)詞處在第一格或與第一格相同的第四格時，如果后面連用的名詞是陽性或中性，名詞前的形容詞用復(fù)數(shù)第二格形式。例如：
Двадцать три новых студента пришли ко мне.二十三名新生到我這來了。
Я вам расскажу два интересных события.我給你們講兩個有趣的故事。
如果后面的名詞是陰性，形容詞多用復(fù)數(shù)第一格，也可用復(fù)數(shù)第二格形式。例如：
На вечере две молодые (молодых) женщины пели песню.晚會上兩名年輕的女同志演唱了歌。
2．當(dāng)два (две), три, четыре以及以這三個詞為個位數(shù)的合成數(shù)詞處于其它間接格（二、三、五、六格）時，形容詞與數(shù)詞、名詞同格，且形容詞、名詞一律用復(fù)數(shù)。例如：
Сегодня на занятиях преподаватель вызвал четырёх отличных студентов.今天在課堂上老師叫起了四名優(yōu)秀學(xué)生。
Я читаю письмо двум старым крестьянам.我給兩位老農(nóng)民讀信。Студент пошёл в библиотеку с тридцатью двумя интересными книгами.大學(xué)生帶著三十二本有趣的書去圖書館了。
В этих трёх комнатах живут студенты факультета английского языка.這三個房間里住著英語系的學(xué)生。
二．Пять以上的數(shù)詞（個位數(shù)字為один, два, три, четыре的出外），用于第一格或第四格時，與其連用的名詞用復(fù)數(shù)第二格，而數(shù)詞本身的第一，四格形式相同。
例如：
① У нас в группе восемнадцать человек.
② Надавно мы навестили пять(восемь, двадцать, сорок) старых рабочих.
③ На занятиях мы успели закончить семь упражнений.
④ Наш институт принял сто тридцать шесть новых студентов.
2．Пять以上的數(shù)詞用于其它間接格時，數(shù)詞與名詞在格上應(yīng)保持一致。
例如：
① Директор Петухов побывал в двадцати восьми странах мира.Учительница поехала на прогулку с сорока пятью учениками.
三．合成數(shù)詞
個位數(shù)為один的合成數(shù)詞
個位數(shù)為один的合成數(shù)詞的用法語簡單數(shù)詞один相同，在性數(shù)格上與所連接的名詞保持一致。
例如：
① Мой сестре придцать один год.
② На каникулах я прочитал двадцать одну книгу.
③ Я писал письма сороко одному другу.
2．個位數(shù)為два, три, четыре的合成數(shù)詞
個位數(shù)為два, три, четыре的合成數(shù)詞與名詞，形容詞連用的規(guī)則除第四格外，均和簡單數(shù)詞два, три, четыре相同。
例如：
① На факультете русского языка учатся двадцать две декушки и тридцать юноши.
② Наша компания участвовало в двадцати двух выставках.
個位數(shù)為два, три, четыре的合成數(shù)詞用于第四格時，無論與其連接的是動物名詞還是非動物名詞，合成數(shù)詞永遠(yuǎn)同第一格。例如：
① В парке мы встретили двадцть два ученика и двух учителей.
② Мы жили в деревне тридцать четыре года.
На ферме громом убило сорок три коровы и трёх лошадей.
以上就是對于俄語培訓(xùn)補(bǔ)習(xí)的介紹，希望大家可以對這些知識有所了解，如有俄語培訓(xùn)學(xué)習(xí)的疑問，歡迎前來我公司咨詢，我們將竭誠為您服務(wù)！
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